令和６年６月６日（木）土木情報科全学年で、夢メッセみやぎで行われた「ＥＥ東北'２４」を見学してきました。ＥＥは、Engineering Exhibition（エンジニアリングエキシビション）の略で、建設事業に係わる新材料、新工法などが展示されています。ICT（情報通信技術）やAI（人工知能）などのDX（デジタルトランスフォーメーション）に関連する技術もあり、生徒たちは各ブースで企業の担当者からの説明を真剣に聴き、展示してあるパネルや模型などに興味を持ちながら見学をしていました。

令和６年５月３０日（木）化学技術科の１～３学年が職場見学を行いました。
１年生：アルプスアルパイン株式会社第二工場、師山下水処理場
２年生：YKKAP株式会社、宮城県産業技術総合センター
３年生：うみの杜水族館、ENEOS株式会社仙台製油所

事務室から「カウンター下のスペースに棚を作ってほしい」と建築研究部に依頼があり、建築研究部の３年生を中心に製作しました。ぴったりのサイズになるよう現地調査を行い、学校に残っていた廃材を製材してフルオーダーの棚が完成しました。事務室の方々に喜んでもらえました。ひとの役に立つ「ものづくり」を経験することができて良かったです。

Ｒ６宮城県高等学校総合体育大会陸上競技選手権大会

　Ｒ６.5/24～27 更進ゴムアスリートパーク

男子　１００ｍ　2位　１０″６４　　Ａ３　齋藤　巧　

　　　２００ｍ　2位　２２″０１　　Ａ３　齋藤　巧

　　　砲丸投げ　3位　１３ｍ０７　　Ｅ２　澁谷　笙

　　　　　　　　5位　１２ｍ８１　　Ｅ１　佐藤　瑛亮

　　　　　　　　7位　１２ｍ３９　　Ｍ３　菅原　愛斗

　　　円盤投げ　5位　３３ｍ３９　　Ｅ１　佐藤　瑛亮

　　　やり投げ　6位　４６ｍ９７　　Ｍ３　菅原　愛斗

　　　　　　　　　　　　　　　　※以上　入賞者

Ｒ６　東北高校陸上競技選手権大会

　Ｒ６.6/14～17 福島県あづま総合運動公園陸上競技場

（出場者）

１００ｍ・２００ｍ　Ａ３　齋藤　巧

　　　砲丸投げ・円盤投げ　Ｅ１　佐藤　瑛亮

　　　砲丸投げ　Ｅ２　澁谷　笙

　　　やり投げ　Ｍ３　菅原　愛斗

５種目4名の東北大会出場となり、3年連続でのインターハイ出場を目指します！！

ＴＥＡＭ　古川工業　繋ぐ競技にこだわって！！　心で走れ走れ！！

令和６年５月２４日（金）～２６日（日）の３日間、大和町にある宮城県自転車競技場で県高校総体トラック競技が開催されました。初日にトラブルがあり思うような成果が得られませんでしたが、学校対抗トラックの部第３位でした。

５月２７日（月）は、名取市サイクルスポーツセンターで県高校総体ロード競技が行われました。結果は、学校対抗総合３位となりました。

尚、令和６年６月１４日（金）から１６日（日）にインターハイをかけた東北大会（岩手県）に出場します。最後まで、諦めずに挑戦しますので皆様からの応援をよろしくお願いします。

令和６年５月２９日（水）生徒大会を行いました。生徒たちは学校のタブレット端末を使用し、議題の内容を閲覧していました。生徒会の活動や、各クラスから提出された要望についても審議され、最後に生徒会副会長の閉会宣言をもって、生徒大会は滞りなく終了しました。生徒会執行部の皆さん、お疲れさまでした。

令和６年５月２７日（月）機械科３年生 課題研究の様子をお届けします。今回はロボット班です。現在ロボット班では、１２月に愛知県で開催される高校生ロボットシステムインテグレーション競技大会に向けて、基礎知識や操作方法について学習しています。

ロボットに関する基礎知識について学んでいます。

ロボットアームを操作しています。

皆さん協力しながら、大会に向けて活動しています。

次回は、別の班の様子をお届けします。

※記事作成：課題研究　地域連携班

令和６年５月２５日（土）大和町の宮城県自転車競技場で行われた自転車競技部の県総体表彰式で、本校美術部の千葉琥珀さん（建築科３年）が感謝状を授与されました。宮城県自転車競技専門部の広報活動として、千葉さんがデザインしたPRポスターが高く評価され、このたび授与されることになりました。

このPRポスターは、県内の中学校１９１校、公共施設、県内の自転車屋さん等で掲示されています。

令和６年５月２４日（金）３年生の実習の様子です。水理実験、シュミットハンマー、鉄筋の引張の３班に分かれて実習を行いました。鉄筋は引張強度を調べて、その鉄筋が規格を満たしているかを判定します。シュミットハンマーは、コンクリートの外側から圧力をかけて、コンクリートが規格を満たしているかを調べます。

▼ 水理実験 ▼	▼ シュミットハンマー ▼
▼ 鉄筋の引張 ▼

令和６年５月２３日（木）～２４日（金）教育実習生の研究授業を行いました。

​2週間の教育実習で学んだ成果を４名の実習生がそれぞれに研究授業で表現してくれました。

採用試験を突破して、また一緒に働けることを職員一同心待ちにしています。