新着情報「令和７年度」

【ダンス部】大崎支部総文祭ステージ部門に出演してきました！

令和７年１０月４日（土）、美里町文化会館で開催された「第33回宮城県高等学校文化連盟大崎支部総合文化祭ステージ部門」に出演してきました。軽音楽部、吟詠剣詩舞愛好会、合唱部、吹奏楽部のステージに加え、特別ゲストのGolgo Fiveさんによる演奏も行われる中、多くの方々の前でダンスを披露することができました！このような貴重な舞台で日頃の練習の成果を発表できたこと、そして観てくださった皆さまから温かい拍手をいただけたことに、心より感謝申し上げます！ご来場くださった皆さま、誠にありがとうございました！

【機械研究部】「2025年度ロボットアイデア甲子園東北大会」へ出場

今年の8月に行われたロボット見学＆セミナー会（名取市）にて、将来のロボット活用アイディアを提案した、機械科１年高橋　陽斗君が、厳正なる審査を通過しました。提案書をもとに発表用資料を準備して、11月に行われる東北大会に挑みます。たくさんのご支援と応援よろしくお願いします。

【柔道部】大久杯に出場しました

令和7年10月５日（日）に宮城県武道館にて開催された『大久康杯公立高校柔道大会』に出場しました。結果は男子団体準優勝。個人戦では「男子１年生の部」優勝。「男子２年生の部」優勝。「女子重量の部」優勝、準優勝と結果を残すことができました。次の県新人戦に向けて稽古に励みます。

【電気電子科】１年生電気技術講習会

令和７年１０月１０日（木）２週連続で株式会社ユアテック様から講師の先生をお招きして電気技術講習会をおこないました。プロの指導の下、技術力をさらに高めるよい機会となりました。ユアテック様ありがとうございました。下のバナーをタップすると動画をご覧になれます。

【数学科】数学Ⅰの授業風景です

令和７年１０月８日（水）、１年生の数学Ⅰの授業風景です。後期に入ってからは、２次関数のグラフを書く授業を行っています。iPadを活用しながら、楽しく授業に取り組んでいるようでした。

各クラス古工展の準備が進んでいます！

令和７年１０月８日（水）LHRの時間です。お化け屋敷の準備、ポスター制作、動画撮影、模擬店の試食など各クラスそれぞれに盛り上がってきているようです。あと１週間、生徒たちにとってここからが楽しい時間なのかもしれません！

【建築科】全国育樹祭で感謝状の贈呈を受けました

令和７年１０月５日（日）、セキスイハイムスーパーアリーナで開催された「第４８回全国育樹祭」において、「緑と共に歩む人づくり部門」で感謝状の贈呈を受けました。

これは、平成２０年から現在までの１７年間にわたり、建築科１年生が下草刈りと間伐体験の実習を、津山町林業研究会様はじめ各団体の皆様にご指導いただきながら実施してきた活動が評価されたものです。

今後も地域の皆様にお力添えいただきながら、社会で活躍できる技術者の育成に努めて参りますので、よろしくお願いします。

【土木情報科】1年生の実習でトラバース測量が始まりました！

令和７年１０月２日(木) 1年生の実習がトラバース測量に入りました。８班に分かれて、校舎や体育館の外周を測量していきます。トータルステーションの操作はもうお手の物！みんな真剣に測量を進めていきます。

後期の教育実習が始まりました！

後期が始まり、本校には1名の教育実習生が来ています。短い期間ですが、多くの生徒と交流し、いろんなことを吸収してくれると良いですね！２週間よろしくお願いします！

【機械科】令和７年度宮城県高等学校ロボット相撲大会の結果報告

課題研究のロボット班が、令和７年９月２７日（土）に開催された「令和７年度宮城県高等学校ロボット相撲大会」に出場いたしました。研究の成果が実り、見事、第２位、第３位に入賞しました。たくさんのご支援と応援ありがとうございました。

後期がはじまりました。

令和７年１０月１日（水）後期始業日になります。体調管理をしっかり行い、目標に向かって計画的に学習や部活動に取り組みましょう。

【電気電子科】第一種電気工事士技能試験対策始まる

令和７年１０月１日（火）放課後に希望者を対象に技能試験対策を始めました。まずは作る前に複線図を書かなくてはなりません。複線図とは配線作業を行うために用いられる電線一本一本の接続関係を詳細に示した図面のことです。すぐに作りたくなりますが、複線図を覚えることが一番の近道なのです。みんなで頑張ろう！

前期終業式を行いました。

令和７年９月３０日（火）前期終業式を行いました。校長先生からは世界陸上で５位入賞を果たした村竹ラシッド選手に関するお話をいただきました。負けて悔しかった話ではなく、努力した人間にしか味わえない感情や、そこから立ち上がろうとする意志を持つためには自分を信じることがどれだけ大事で難しいことか。生徒たちは自分たちの状況を重ね合わせながら真剣に聞いていました。