歩道版作成を行いました！土木情報科１年生の工業技術基礎では、現在２班に分かれて実習を行っています。その中の片方の班がコンクリートの歩道版作成を行いました。カットした合板を自分たちで組み立てて型枠を作り、自分たちで練ったコンクリートを打設し、中に鉄筋を埋め込み、固まってから脱型しました。５週間かけて作成したコンクリートの歩道版を手に、生徒たちは達成感に溢れていました。

土木情報科１年生の実習では現在、校舎の外周にある測点を計測するトラバース測量を行っています。各班で役割を分担し、協力して８つの点を測量していきます。果たしてどのくらいの誤差で測量できるでしょうか？結果が楽しみです！

令和８年９月１日（火） 来週から始まる２年生の現場実習のため、受け入れていただく事業所様にご来校いただき打ち合わせ会を行いました。２年生にとっては、実際の現場を肌で感じる貴重な機会です。各事業所の皆様、大変お忙しい中お世話になります。よろしくお願いいたします。

令和８年８月２日（日）～３日（月）の２日間で、 土木情報科３年生を対象に、小型車両系建設機械運転特別教育が行われました。１日目は座学で、小型車両系建設機械の構造や操作、注意事項について講義をいただき、２日目は体育館下ピロティにて実際に建設機械を操縦して、実際に現場で使われる動きや操作について学びました。目指せ、土木の即戦力！

２年生の土木情報実習の材料分野では、圧縮試験のための供試体作製を行っています。３つの班に分かれ、水セメント比を変えてフレッシュコンクリートの作業性（ワーカビリティー）や後期にある圧縮強度試験での結果を比較します。生徒は一つひとつ作業手順を確認しながら、協力して各班３つの供試体を作り上げています！

令和８年７月６日（月） 昇降口前で、土木情報科３年生の課題研究「探究班」５名の生徒がタイルの修繕作業を行っていました。これは課題解決の取り組みとして、より良い環境づくりを目指し行っているものです。生徒たちは、タイルが壊れた原因などを調べながら、どのようにすれば強度を保てるのかを研究しています。
また、来校される方をいかに気持ちよく迎えられるかについても話し合っているそうです。
学んだ知識や技術を実際の学校施設に生かしながら、日々研究を進めています。

２年生の土木情報実習が、新しいローテーションに入りましたので、その様子を紹介します。今回ご紹介するのは、土質の実習です。土の液性限界試験を行いました。土は水分を含むと、ある量を超えたときに液状状態になり、その水分量の限界を液性限界と言います。今回は細粒土というとても細かい土の液性限界を、班で協力して調べました。

２年生の実習も、細骨材・粗骨材の密度試験、土の含水比試験とお届けしてきましたが、今回は水準測量（昇降式）の実習の様子をご紹介します。水準測量の昇降式は、２点間の高低差や未知点の標高を調べたいときに用いられ、２点に交互にレベル（測量機器）と標尺を据え付けて計測します。精度が高いので、実際の建設現場でも用いられています。今回は、階段や廊下を使用して昇降式のやり方を学びました。

水理実習、非破壊試験と３年生の実習を紹介してきましたが、今回は測量分野、単心曲線の設置実習の様子を紹介します。単心曲線は主に道路や鉄道において、直線から曲線への接続をスムーズにするために使われます。各班で協力し、先生方のアドバイスを聞きながら、真剣に単心曲線の設置を進めていきました。

土木情報科１年生は、現在トータルステーションを使った角度と距離の測定方法（単測法一対回）を練習中です！角度の誤差を縮めるのに、苦戦している生徒もちらほら。お互いに教え合いながら、練習を重ねていきます！

掲載が遅れましたが、５月末までの２年生の材料実習では細骨材（砂）や粗骨材（砂利）の密度試験を行っていました。試料を表面乾燥飽水状態にし、質量や体積から密度を調べました。さらに炉で乾燥させ、その後の密度から吸水率を調べ、コンクリートの材料として使える材料なのかどうなのかを判定しました。今は、この判定を生かしてコンクリートの供試体を作成する実習を行っていますので、また後日掲載します！

令和8年6月4日（木）、土木情報科の1～3学年で「EE東北’26」（会場：夢メッセみやぎ）に参加しました。本行事は毎年恒例となっており、多くの企業が出展する中で、最新の技術や研究に触れることができる貴重な機会です。

2・3年生は将来の進路も見据え、興味を持った企業のブースで担当者の方から詳しい説明を受けるなど、積極的に学ぶ姿が見られました。一方、1年生にとっては初めての参加ということもあり、最初は緊張している様子も見られましたが、次第に目を輝かせながら各ブースを見学していました。

今回の見学は、土木を学ぶ学生にとって大きな刺激となる、有意義な一日となりました。 

本日は、非破壊試験の実習の様子をご紹介します！シュミットハンマーという、コンクリートに打撃を与え、反発により強度を推定する道具の使い方や試験のやり方を学びました。生徒は協力して実習室の床に打撃の目印となる格子を描き、シュミットハンマーで推定強度を測定していました。

土の含水比実験の様子をお届けします。土の含水比を知ることは、土砂崩れの予想ができたり、現場で使用する建設機械を判定したり、土木の現場ではとても大切なものです。生徒たちは実際に本校南グラウンドの土を採取し、次の日まで炉乾燥させて、班で協力して含水比を調べていました。

この時期の３年生の土木情報実習の様子を３回に分けてお伝えします。本日は「水理実験」です。水理実験は、「オリフィス」という穴の開いた透明な管に水をホースで入れ、水深を変えるとオリフィスから出る水の量がどう変わるのかを実験で確かめます。班の中での協力が不可欠な、難しい実験です。生徒たちは真剣に、時に水に濡れながらも、一生懸命水を測り取っていました。

土木情報科２年生のＣＡＤの様子を撮影しましたので、ご覧ください。自力で頑張って解決できないところは「先生に聞く」「友達に聞く」→「解決する！」ができる、コミュニケーション力の高さと問題解決能力の高さが自慢のクラスです。この調子で、クラスで協力して様々な課題を乗り越えていこう！そしてＣＡＤの課題は期限通りに提出しよう！

土木情報科１年生が、「工業情報数理」の授業でPowerPointを使った自己紹介発表に挑戦しました。生徒たちはスライドの基本構成や効果的な見せ方を学びながら、自身の個性を表現する資料作りに取り組みました。発表会では、それまで知らなかったクラスメイトの意外な趣味や好みが次々と飛び出し、教室は終始笑顔に包まれ、お互いの理解を深める絶好の機会となりました。

令和８年４月３０日（木） １年生は実習でトータルステーション（測量機器）の据付を練習しています。１年生の最初の難関といっても過言ではないこの実習。今年の１年生もなかなか据付時間を縮められずに悲鳴を上げています・・・。ですが、仲間と協力し合い、お互いに手順やコツを教え合いながら、ちょっとずつ上達してきています。頑張れ、１年生！！

令和８年４月２０日（月） 土木情報科２年生の製図の授業の様子です。今年度から本格的な製図が始まり、生徒たちは昨年度よりも四苦八苦しているようです。これからどのくらい２年生の製図力がアップしていくか、楽しみですね！

令和８年４月１６日（木） 土木情報科１年生の実習オリエンテーションを行いました。先生方からの自己紹介の後、実習のファイルを作り、実習服を試着しました。１年生たちは新しい実習服に袖をとおし、「社会人っぽい！」と互いに笑い合っていました。明日からついにその実習服を着て実習が始まります。頑張れ１年生！