掲載が遅れましたが、５月末までの２年生の材料実習では細骨材（砂）や粗骨材（砂利）の密度試験を行っていました。試料を表面乾燥飽水状態にし、質量や体積から密度を調べました。さらに炉で乾燥させ、その後の密度から吸水率を調べ、コンクリートの材料として使える材料なのかどうなのかを判定しました。今は、この判定を生かしてコンクリートの供試体を作成する実習を行っていますので、また後日掲載します！

令和8年6月4日（木）、土木情報科の1～3学年で「EE東北’26」（会場：夢メッセみやぎ）に参加しました。本行事は毎年恒例となっており、多くの企業が出展する中で、最新の技術や研究に触れることができる貴重な機会です。

2・3年生は将来の進路も見据え、興味を持った企業のブースで担当者の方から詳しい説明を受けるなど、積極的に学ぶ姿が見られました。一方、1年生にとっては初めての参加ということもあり、最初は緊張している様子も見られましたが、次第に目を輝かせながら各ブースを見学していました。

今回の見学は、土木を学ぶ学生にとって大きな刺激となる、有意義な一日となりました。 

本日は、非破壊試験の実習の様子をご紹介します！シュミットハンマーという、コンクリートに打撃を与え、反発により強度を推定する道具の使い方や試験のやり方を学びました。生徒は協力して実習室の床に打撃の目印となる格子を描き、シュミットハンマーで推定強度を測定していました。

土の含水比実験の様子をお届けします。土の含水比を知ることは、土砂崩れの予想ができたり、現場で使用する建設機械を判定したり、土木の現場ではとても大切なものです。生徒たちは実際に本校南グラウンドの土を採取し、次の日まで炉乾燥させて、班で協力して含水比を調べていました。

この時期の３年生の土木情報実習の様子を３回に分けてお伝えします。本日は「水理実験」です。水理実験は、「オリフィス」という穴の開いた透明な管に水をホースで入れ、水深を変えるとオリフィスから出る水の量がどう変わるのかを実験で確かめます。班の中での協力が不可欠な、難しい実験です。生徒たちは真剣に、時に水に濡れながらも、一生懸命水を測り取っていました。

土木情報科２年生のＣＡＤの様子を撮影しましたので、ご覧ください。自力で頑張って解決できないところは「先生に聞く」「友達に聞く」→「解決する！」ができる、コミュニケーション力の高さと問題解決能力の高さが自慢のクラスです。この調子で、クラスで協力して様々な課題を乗り越えていこう！そしてＣＡＤの課題は期限通りに提出しよう！

土木情報科１年生が、「工業情報数理」の授業でPowerPointを使った自己紹介発表に挑戦しました。生徒たちはスライドの基本構成や効果的な見せ方を学びながら、自身の個性を表現する資料作りに取り組みました。発表会では、それまで知らなかったクラスメイトの意外な趣味や好みが次々と飛び出し、教室は終始笑顔に包まれ、お互いの理解を深める絶好の機会となりました。

令和８年４月３０日（木） １年生は実習でトータルステーション（測量機器）の据付を練習しています。１年生の最初の難関といっても過言ではないこの実習。今年の１年生もなかなか据付時間を縮められずに悲鳴を上げています・・・。ですが、仲間と協力し合い、お互いに手順やコツを教え合いながら、ちょっとずつ上達してきています。頑張れ、１年生！！

令和８年４月２０日（月） 土木情報科２年生の製図の授業の様子です。今年度から本格的な製図が始まり、生徒たちは昨年度よりも四苦八苦しているようです。これからどのくらい２年生の製図力がアップしていくか、楽しみですね！

令和８年４月１６日（木） 土木情報科１年生の実習オリエンテーションを行いました。先生方からの自己紹介の後、実習のファイルを作り、実習服を試着しました。１年生たちは新しい実習服に袖をとおし、「社会人っぽい！」と互いに笑い合っていました。明日からついにその実習服を着て実習が始まります。頑張れ１年生！