この時期の３年生の土木情報実習の様子を３回に分けてお伝えします。本日は「水理実験」です。水理実験は、「オリフィス」という穴の開いた透明な管に水をホースで入れ、水深を変えるとオリフィスから出る水の量がどう変わるのかを実験で確かめます。班の中での協力が不可欠な、難しい実験です。生徒たちは真剣に、時に水に濡れながらも、一生懸命水を測り取っていました。

土木情報科２年生のＣＡＤの様子を撮影しましたので、ご覧ください。自力で頑張って解決できないところは「先生に聞く」「友達に聞く」→「解決する！」ができる、コミュニケーション力の高さと問題解決能力の高さが自慢のクラスです。この調子で、クラスで協力して様々な課題を乗り越えていこう！そしてＣＡＤの課題は期限通りに提出しよう！

土木情報科１年生が、「工業情報数理」の授業でPowerPointを使った自己紹介発表に挑戦しました。生徒たちはスライドの基本構成や効果的な見せ方を学びながら、自身の個性を表現する資料作りに取り組みました。発表会では、それまで知らなかったクラスメイトの意外な趣味や好みが次々と飛び出し、教室は終始笑顔に包まれ、お互いの理解を深める絶好の機会となりました。

令和８年４月３０日（木） １年生は実習でトータルステーション（測量機器）の据付を練習しています。１年生の最初の難関といっても過言ではないこの実習。今年の１年生もなかなか据付時間を縮められずに悲鳴を上げています・・・。ですが、仲間と協力し合い、お互いに手順やコツを教え合いながら、ちょっとずつ上達してきています。頑張れ、１年生！！

令和８年４月２０日（月） 土木情報科２年生の製図の授業の様子です。今年度から本格的な製図が始まり、生徒たちは昨年度よりも四苦八苦しているようです。これからどのくらい２年生の製図力がアップしていくか、楽しみですね！